Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями
              22 октября был организован и проведён в школе праздник «Осенний бал».
              Цель мероприятия: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.
              В ходе праздника были задействованы все учащиеся и классные руководители, которые проделали огромную работу со своими учениками. Осенний бал дал ребятам возможность не только поговорить о прекраснейшем времени года, но и проявить свои творческие способности.
              Участники мероприятия представили зрителям свои интересные концертные номера. Учащиеся 2 и 4 классов пели песни об осени. Первый класс рекламировал овощи, а учащиеся 2 класса вместе с классным руководителем Халиловай Т.Г. станцевали танец с зонтиками.
              Ребята активно участвовали в конкурсах на смекалку, в подготовленных играх и с удовольствием отгадывали осенние загадки .
              Одним из самых интересных моментов стал появление главной гостьи праздника- Золотой осени, которая загадывала детям загадки. После конкурсов и игр она дарила детям сладкие призы. Не только ученики, но и классные руководители проявили огромное творчество в организации праздника.
              Зал был празднично украшен листьями, а оформленные столы с подделками дали осеннее настроение.
              Успех любого мероприятия зависит от активности участников: все присутствующие сумели преодолеть застенчивость, робость, неуверенность, стеснительность... Интересно и весело бывает тому, кто не сидит на стульчике, не прячется за других, а участвует в конкурсах, танцует, общается - и таких было большинство.
              В конце мероприятия Золотая осень всех поздравила с праздником и подарила сладкие призы.
              Учащиеся остались довольны праздником, с хорошим настроением закончили мероприятие..
Учитель математики, классный руководитель 11 класса Нароушвили А.Д.

Читать далее

У светофора нет каникул

Опубликовано: 01-11-2019 00:10

              Обучение детей безопасному поведению на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма - одна из актуальных проблем нашего времени. На протяжении нескольких лет в нашей школе ведется систематическая работа по обучению детей ПДД.

              Поэтому, в период осенних каникул с учащимися начальной школы проведена  акция «У светофора нет каникул!». Ребята приняли участие в познавательной игре по правилам дорожного движения "Знатоки ПДД". Участникам предстояло посетить 6 станций, на каждой из которых ребята решали задачи по правилам поведения на дороге, разгадывали логические задачи, преодолевали препятствия, строго соблюдая ПДД.

Читать далее

        Единство образовательного пространства на территории Российской Федерации – один из основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования, а также одна из важнейших задач отечественной системы образования. Активное образовательное пространство замечательно тем, что обеспечивает каждого ребенка возможностью выбора различных видов деятельности (учебной, художественной, спортивной, профилированной и др.), включением в них посредством диалога и самореализацией учащихся на принципах взаимообогащения, взаимоуважения, сотрудничества учителей, учеников, родителей и администрации, т.е. позитивным опытом совместной деятельности детей и взрослых. Отметила, что основной задачей школы является максимально использовать воспитательные возможности единой образовательной среды и пространства, где функционирует образовательное учреждение; связать знания с интересами личности; помочь ребенку занять активную позицию в коллективе и заполнить образовательный процесс личностно,  эмоционально окрашенными событиями; придать общественно полезную направленность его индивидуальным увлечениям, способностям и потребностям. Организовать совместную деятельность детей и взрослых; вызвать позитивные изменения в сознании воспитанников, проявляющиеся в эмоциональных реакциях, поведении, деятельности .Создаваемое ими пространство позволяло бы пережить данному школьнику ситуацию успеха в выбранном виде деятельности. Единая среда объединяет: образовательную деятельность (уроки, спецкурсы, элективные курсы, факультативы);  внеурочную деятельность (система дополнительного художественного образования, а также кружки, студии, спортивные секции согласно личным интересам и способностям);  взаимодействие семьи и школы; сотрудничество школы и культурно-образовательных учреждений; повышение квалификации педагогов школы и дополнительного образования.

Читать далее

            Массовые занятия в секции «Шахматы» приучают школьников работать в составе группы, укрепляет командный дух и развивает коммуникабельность и ответственность не только перед собой, но и перед членами всей команды.

 В 2018-2019 году в школе занимаются шахматами все ученики с 1 по 11 класс. Команда нашей школы принимает участие в районных соревнованиях, зональных соревнованиях.

Читать далее

11 октября в МБОУ ВСОШ №  им.В.И.Сагайды прошел День здоровья.В мероприятии приняли участие учащиеся 1  - 11 классов.

Целью проведения Дня здоровья является формирование и развитие у детей представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни, привлечение внимания к сохранению и укреплению здоровья детей.

В этот день в школе под музыку прошла утренняя зарядка «Здоровье в порядке, спасибо зарядке!» и спортивный флеш-моб «Спорт – здоровье!» среди  обучающихся 5-11 классов.

В 1-11классах прошли единые классные часы на тему «В здоровом теле – здоровый дух!», «Здоровый образ жизни», «Быть здоровым, значит здраво мыслить!».

Для учеников начальной школы были проведены «Веселые старты». Ребята делились на две большие команды «Быстрые волки» и «Меткие ястребы».Каждая команда  старалась качественно, быстро и ловко выполнять спортивные задания.

Среди обучающихся 5-11 классов прошли спортивные игры «Быстрый,смелый,ловкий», школьники имели возможность реализовать свои двигательные, творческие, организаторские, коммуникативные потребности в ситуациях, в которых потребуется проявить максимальную собранность, эмоциональную устойчивость, волю.

Для учащихся 5-11 классов был проведен турнир по шахматам. На турнир собрались участники и болельщики. В течение турнира шли упорные шахматные бои. Сражаясь со своими соперниками, учащиеся показали, что игра в шахматы разнообразна. Это соревнование в самообладании, логике, а также в умении просчитывать ходы противника. Игра вызвала большой интерес. По итогам проведённых игр были определены лучшие игроки, которые будут представлять школу на районном турнире по  шахматам .

День прошел на одном дыхании — все расходились в хорошем настроении, получили заряд бодрости и энергии и, конечно же, много полезной информации. При таких условиях День здоровья в школе стал для всех  своеобразной проверкой на зрелость, готовность к самостоятельной жизни

Зам.директора по вр   Нароушвили А.Д.

Читать далее

Молодежь Дона против терроризма

Опубликовано: 25-09-2019 00:10

Информация о проведении месячника «Молодежь Дона против терроризма!»  в МБОУ ВСОШ № 9 им В.И.Сагайды :

  

п/п

Наименование мероприятия (формат проведения)

Краткое содержание

Место проведения

Дата (период)

Охват молодежи

(кол-во чел.)

Ссылки на публикации

в соц. сетях, новостных сайтах, электронных СМИ

1

Школьная линейка, посвященная дню солидарности в борьбе с терроризмом.

03.09.2018г состоялась школьная линейка, посвященная дню солидарности в борьбе с терроризмом. Старшая вожатая Глинка А.А. рассказала о событиях, произошедших 1 сентября 2004 года в одной из школ г. Беслана Северной Осетии. Память о жертвах этого страшного террора была почтена минутой молчания.

 

ОУ

03.09.2019

50

https://wsosh.ru/blog

 

2.

Выставка антитеррористической литературы «Дорога к миру»

 

ОУ

В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА

80

3.

Классные часы  для 1-4 кл,5-11классов.

Для учащихся 1-4 классов организованы  классные часы «Наша жизнь без террора » с использованием  видеороликов: «Своими глазами», «У терроризма нет будущего», «Будь внимателен – спаси жизнь». Классные руководители 5-11 классов провели классные часы: «Цели, методы и средства терроризма», «Терроризм, его истоки и последствия», «Виды террористических актов», «Чужого горя не бывает».

ОУ

В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА

80

4.

Просмотр видеороликов и документальных фильмов(7-11 кл)

- просмотр серии видеороликов, направленных на формирование у молодежи установок по непринятию идеологии экстремизма и терроризма. Видеоматериалы доступны на официальном портале Правительства Ростовской области по ссылке:https://www.donland.ru/activity/1102/ (7-8 кл.)

- совместно  с учащимися 9-11 классов просмотров документальных фильмов на тему противодействия терроризму с последующим обсуждением.Фильмы доступны на Интернет-портале «Наука и образование против террора» по ссылке: http://scienceport.ru/library/docvideo/

 

ОУ

В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА

40

 

5.

Распространение памяток и буклетов

Распространение информационных материалов, содержащих порядок действий при обнаружении в сети Интернет противоправного контента. Доступны

https://yadi.sk/d/RHXLG78T2DaS9g

 

ОУ

В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА

49

 

Директор ОУ _______ С.Ю.Красильникова

Отчет о проведении месячника «Молодёжь Дона против терроризма»

    На основании письма  Администрации Егорлыкского района от 26.08.2019 № 71.04/397  отдела образования, в целях консолидации усилий в противодействии терроризму, в рамках реализации Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2019-2023 годы, утвержденного Президентом России, и в соответствии с пунктом 12.2 вопроса 2 протокола совместного заседания антитеррористической комиссии Ростовской области и оперативного штаба в Ростовской области от 21.12.2019 № 85/112 в сентябре 2019 года в МБОУ ВСОШ № 9 им.В.И.Сагайды проведен месячник «Молодежь Дона против терроризма!»  

-     03.09.2018г состоялась школьная линейка, посвященная дню солидарности в борьбе с терроризмом. Старшая вожатая Глинка А.А. рассказала о событиях, произошедших 1 сентября 2004 года в одной из школ г. Беслана Северной Осетии. Память о жертвах этого страшного террора была почтена минутой молчания.

– библиотекарем Мариной Л.Н. оформлена выставка антитеррористической литературы «Дорога к миру»;

-  библиотечный урок для учащихся 1-4 классов «Мы за мир».

- для учащихся 1-4 классов организованы  классные часы «Наша жизнь без террора » с использованием  видеороликов: «Своими глазами», «У терроризма нет будущего», «Будь внимателен – спаси жизнь».

- классные руководители 5-11 классов провели классные часы: «Цели, методы и средства терроризма», «Терроризм, его истоки и последствия», «Виды террористических актов», «Чужого горя не бывает».

- просмотр серии видеороликов, направленных на формирование у молодежи установок по непринятию идеологии экстремизма и терроризма. Видеоматериалы доступны на официальном портале Правительства Ростовской области по ссылке:https://www.donland.ru/activity/1102/ (7-8 кл.)

- совместно  с учащимися 9-11 классов просмотров документальных фильмов на тему противодействия терроризму с последующим обсуждением.Фильмы доступны на Интернет-портале «Наука и образование против террора» по ссылке: http://scienceport.ru/library/docvideo/

- распространение информационных материалов, содержащих порядок действий при обнаружении в сети Интернет противоправного контента. Доступны

https://yadi.sk/d/RHXLG78T2DaS9g

Заместитель директора по ВР:                                       Нароушвили А.Д.

Читать далее

Телефон "Горячей линии"

Опубликовано: 23-09-2019 00:10
Телефон "Горячей линии" по вопросам образования детей с ОВЗ и инвалидностью

8(86370) 21-3-83

Ответственное лицо: зам.директора  по УВР Ищенко С.В.

Читать далее

Память на все времена

Опубликовано: 12-09-2019 00:10

3 сентября – Международный день солидарности в борьбе с терроризмом. Он приурочен к трагическим событиям, которые произошли 1-3 сентября 2004 года в Беслане, когда в результате беспрецедентного по жестокости террористического акта погибли 332 человека, в основном женщины и дети.

В целях развития у школьников сострадания и соучастия к жертвам терроризма, отрицательного отношения к терроризму, как явлению, в МБОУ ВСОШ № 9 им.В.И.Сагайды в рамах Акции прошла линейка-митинг под названием «Мы помним…», ведущими которого были заместитель директора по ВР Нароушвили А.Д, и вожатая Глинка А.А. В фойе школы был оформлен уголок памяти «Беслан- боль сердца». 3 сентября 2019 года исполнилось 15 лет со дня тех страшных событий.

Ведущие отметили, что, вспоминая жертвы Беслана, мы едины в своём намерении всеми силами противостоять терроризму. Не допустить разрастания этого преступного безумия. Бдительность, ответственность каждого из нас составляет арсенал антитеррористической коалиции.

Красной нитью всего мероприятия прошла мысль, что важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение. С другой стороны в настоящее время во всём мире активизируется антитеррористическое движение, повышается уровень знаний, чтобы решительно противостоять террору всех мастей и не допустить второго Беслана.

В память о погибших во время террористических актов была объявлена минута молчания, а потом зазвучали колокола.

Проведённое мероприятие особенно подчеркнуло мысль о том, что весь мир должен объединиться в борьбе с жестокостью и терроризмом. Ведь чужой беды не бывает, горе не имеет национальных и религиозных различий.

 А также в школе  к этой дате был приурочен ряд мероприятий, посвященных проблемам борьбы против терроризма и экстремизма:

1.    Тренировочная эвакуация

2.    Демонстрация видеоролика «3сентября-День памяти детей Беслана»

3.    Круглый стол «День солидарности в борьбе с терроризмом»

4.    Часы общения на тему «Жизнь без терроризма»

Обучающимся были вручены памятки «Правила действий при угрозе террористических актов».

Заместитель директора по ВР: Нароушвили А.Д.

Читать далее

     Многие из нас, гуляя на природе, наблюдают грустную картину: в лесу и особенно на берегах рек и озер валяются упаковки от чипсов, пустые пластиковые бутылки, пакеты…Зачастую этот мусор не убирают годами, и он, накапливаясь, превращается в уродливые зловонные мини-свалки. В этой ситуации есть всего один выход — засучить рукава и убрать все своими силами.

6 сентября 2019 г. МБОУ ВСОШ№9 ИМ.В.И. САГАЙДЫ  совместно с Администрацией Войновского сельского поселения  организовало Акцию «Река Грязнуха - твой Дом. Береги его!».

Ее цель - очистить берега водоемов от мусора и сформировать бережное отношение людей к природе вообще и к водным ресурсам в частности.

За время проведения акции было собрано более 10 мешков мусора. Если его не убирать, то со временем он подберется и к твоему дому!

Акция завершена, но работы по очистке берегов от мусора, по уборке несанкционированных свалок и наведению порядка на территориях поселений должна быть продолжена. Но до тех пор, пока мы не поменяем сознание наших граждан, чтобы они перестали мусорить, мы не добьемся видимого результата. А когда человек сам участвует в уборке, он начинает осознавать, к чему приводит загрязнение окружающей среды, будет подавать пример, и пропагандировать экологическое отношение к жизни.

    В районной акции принимали участие Администрация Войновского сельского поселения, жители хутора Войнов,  обучающиеся 5-11 классов МБОУ ВСОШ№9 ИМ.В.И. САГАЙДЫ  под руководством учителя химии и биологии Красильниковой С.Ю. и  заместителя директора по ВР Нароушвили А.Д.

Читать далее

Актуальность проблемы

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В последнее время очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья учащихся. Здоровье учащихся - самое приоритетное направление в сфере образования.

    Все без исключения люди понимают, как важно заниматьсяфизкультурой и спортом, как здорово закаливать свой организм, делатьзарядку, больше двигаться, но как трудно бывает пересилить себя, заставитьвстать пораньше, сделать несколько упражнений. Мы откладываем занятия физкультурой и спортом на « потом», обещаем себе, что рано или поздноначнѐм, но иногда бывает поздно начинать…

Если в семье родители понимают значение физкультуры и спорта дляздоровья ребѐнка, то они с самого раннего детства формируют у ребѐнка

культуру физических занятий, демонстрируя это на своѐм собственномпримере.

По мнению специалистов – медиков, 75% всех болезней человека заложено в детские годы.

Почему так происходит? Видимо, всѐ дело в том, что мы взрослые,ошибочно считаем: для ребѐнка самое важное – это хорошо учиться. Очень часто родители в семьеговорят ребѐнку: «Будешь плохо кушать, - заболеешь! Не будешь теплоодеваться – простудишься!» и т.д. Но практически очень мало в семьяхговорят родители детям: «Не будешь делать зарядку – не станешь сильным!Не будешь заниматься спортом – трудно будет достигать успехов в учении»и т.д.

Главная задача учителя физической культуры - сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Физическая культура - единственный предмет в школе, который выполняет именно эти задачи.

А каким же должен быть урок с позиции здоровьесохранения? И как

оценить его с этих позиций? Отечественными учеными (А.П.Матвеевым, Т.В.Петровой, В.К.Бальсевичем, В.И.Ляхом, Л.Б.Кофманом, Ж.К.Холодовым, B.C.Кузнецовым и др.) были теоретически обоснованы значение, содержание физкультурных занятий, отработаны вопросы методики проведения, опираясь на разные их типы и формы. Все это легло в основу различных программ по физической культуре, обеспечивая решение вопросов сохранения и укрепления здоровья школьников, исходя из запросов государства на определенном этапе развития общества.

Физкультурно-оздоровительные технологии на уроках физкультуры направлены на физическое развитие занимающихся: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств. В основном данные технологии реализуются на уроках физкультуры и в работе спортивных секций.

На основании вышесказанного, целью своей профессиональной деятельности считаю создание благоприятных условий для формирования у детей отношения к здоровому образу жизни. Основными направлениями в вопросах здоровьесбережения учащихся я выбрал следующие:

  • Создание условий для реализации здоровьесберегающего подхода на уроках физической культуры
  • укрепление дисциплины и привитие сознательного отношения к занятиям физической культурой и спортом;
  • повышение общего среднего уровня физической подготовки учащихся;
  • популяризация и агитация здорового образа жизни;
  • стимулирование участия детей в соревнованиях по различным видам спорта

данные направления я реализую через:

  • реализацию образовательных программ здоровьесберегающей направленности

Программный материал по ФК в каждом классе распределен таким образом, что обеспечивает полноценную двигательную активность с применением оздоровительного эффекта: С ранней весны и до поздней осени занятия по возможности проводятся на свежем воздухе: легкая атлетика (20ч). Вариативная часть программы реализуется через «плавание» (18ч), которое проводится в осеннее-весенний период и имеет физкультурно-оздоровительную направленность, поскольку плавание – это один из самых эффективных видов физических нагрузок. Но наиболее благоприятно она влияет на укрепление нервной системы и сердечно-сосудистой , способно исправить нарушение осанки и плоскостопия, помогает развития мышечной системы и дыхательного аппарата,- совершенствует движения, содействует  росту организма

  • учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся

Неотъемлемой частью уроков является интенсивность физической нагрузки, которая должна соответствовать возрасту. Во время беговой подготовки всегда слежу за тем, чтобы дети, которым трудно интенсивно двигаться (полные или слишком слабые), не бегали «через силу». При беге на выносливость, особенно на начальном этапе обучения, они всегда следуют установке: «Устал – можешь перейти на шаг, но никогда резко не прекращай бег, не останавливайся». В спринте стараюсь так комплектовать забеги, чтобы не было слишком большой разницы в скоростной подготовке ребят. В младших классах полных детей ставлю в один забег и т.д.

  • учет состояния здоровья ученика На уроках к детям с ослабленным здоровьем я использую индивидуальный подход.

Обеспечение необходимых гигиенических условий в спортивном зале.

Освещение в спортивном зале, температурный режим, требования к спортивному оборудованию и инвентарю соответствует санитарно-гигиеническими нормам.

  • Совершенствование методики проведения урока

Все уроки физической культуры должны иметь высокую моторную плотность.  По данным СанПиН 70% урока дети должны активно двигаться. С этой целью я строю уроки, используя метод круговой тренировки. Когда класс делится на группы и работает по нескольким станциям. Этот метод можно применять в любой части урока.

Материал урока я стараюсь располагать в строгой логической последовательности от простого к сложному.В младшем школьном возрасте использую разнообразные задания, требующие быстрых кратковременных перемещений. Это упражнения с короткой и длинной скакалкой (вбегание и выбегание), эстафеты с бегом, упражнения с бросками и ловлей мяча и т. п., подвижные игры .В среднем школьном возрасте применяю скоростно-силовые упражнения: прыжки, многоскоки, спрыгивания и выпрыгивания в темпе, переменные ускорения в беге, метания, а также повторное преодоление коротких дистанций (от 30 до 60 м) с максимальной скоростью.В старшем школьном возрасте использую комплекс скоростных, скоростно-силовых упражнений и упражнений для развития скоростной выносливости. Дистанцию бега для развития скорости увеличиваю до 60-100 м.Скоростные упражнения у детей сочетаю с упражнениями на расслабление мышц: обучаю их умению расслаблять мышцы и по ходу выполнения упражнений (например, в беге после отталкивания нужно расслаблять мышцы голени), самомассаж, измерение ЧСС

Таким образом, здоровьесбережение на уроках физической культуры осуществляется за счет систематической двигательной активности школьников, развитие силы, выносливости, быстроты, гибкости

                              Пропаганда физической культуры и спорта

Данный компонент здоровбесбережения учащихся имеет важное значение. Ведь от того, насколько мы привьем детям желание заниматься спортом, зависит их дальнейшее самосовершенствование. Особенно я стараюсь увлечь младших школьников. Интерес к спорту я формирую через внеурочные спортивные мероприятия. С 2016 года  мной были проведены внеклассные спортивные мероприятия, также приняли участие в районных спортивных мероприятиях. Привлекаю к занятиям спортом через спортивные секции «футбол», а так же показываю личный пример в увлеченности спортом.

                                         Результативность опыта

Результатом работы по здоровьесбережению считаю физическое развитие и совершенствование учащихся, увеличивается число учащихся сдающих комплекс ГТО

2016-2017 учебный год-16учащихся

2017-2018 учебный год-18 учащихся

2018-2019 учебный год-28 учащихся

за период с 2016 года  под моим руководством занимали призовые места:

районные  соревнования по футболу – 1 место(2016 год)

районные  соревнования по футболу – 2 место(2018 год)

районные  соревнования по футболу – 3 место(2019 год)

Читать далее

Яндекс.Метрика