Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
   |
ОТЧЁТ о проведённых мероприятиях, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом в МБОУ ВСОШ № 9 им.В.И.СагайдыОпубликовано: 01-09-2018 00:10День солидарности в борьбе с терроризмом символизирует единение государства и общества в борьбе с таким страшным явлением, как терроризм.Школа, как социальный институт, должна осуществлять информационное противодействие терроризму, формировать гражданскую позицию российского общества по отношению к этому всемирному злу и вносить свой вклад в профилактику терроризма. С этой целью в МБОУ ВСОШ №9 им. В.И. Сагайды ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом был проведён цикл мероприятий. 1 сентября в школьной библиотеке была оформлена выставка-призыв «Всем обществом против терроризма». Библиотекарь постаралась максимально представить своим читателям весь библиотечных фонд по данной тематике. Особое внимание детей привлекла книга А. Найера «Военные преступления», в которой автор глубоко и всесторонне рассматривает важную проблему военных преступлений и преступлений против человечества. Для учащихся 5-8 классов прошел классный час, в виде дискуссии о проблемах формирования межнациональной толерантности, дружбы и взаимопонимания, профилактике терроризма в многонациональной Донском крае . Главной мыслью было – необходимость каждому начать с самого себя, любить и уважать друг друга. Также 1 сентября учащиеся 6-9 класса приняли участие в соревновании невероятных умов Войновского поселения - Брейн-ринг «Умник-Ум» организованных ДК Войновского сельского поселения под девизом «Мы едины – мы не победимы».Данное мероприятие было посвящено Дню знаний , Дню солидарности в борьбе с тарроризмом. Соперниками были ученики Новоукраинской ООШ № 14 .Участники соревновались в смекалке и логике, а также в знании японской, греческой, русской и европейской мифологии. Граунд наполнился невероятными эмоциями: счастье, радость, улыбки и звонкий смех, серьезная борьба умов обернулась весельем и шутками. Принимали в этой битве две команды: Мудрая сова и Гармония. Это было непростое соревнование, и с разницей всего в 8 баллов победила команда Гармония нашей школы .Мероприятие завершилось веселой дискотекой. А также учащиеся нашей школы приняли участие в районном конкурсе рисунков и плакатов «Нет терроризму» , где заняли призовые места . 3 сентября для обучающихся 9-11 была проведена беседа- предупреждение «Терроризм. Основные меры предосторожности». Классные руководители подготовили рассказ о хронике событий в Беслане, подчеркнув то горе и страдание, которое перенесли дети, родители, и учителя. В ходе беседы были раскрыты понятия таких слов как: «терроризм», «теракт» и причины, порождающие желание совершать террористические акты. 3 сентября с учащимися 3- 4 класса был проведён урок памяти «Эхо Бесланской печали». Так называлась мероприятие, посвященное трагическим событиям Беслана, погибшим детям, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их учителям, наставникам и всем тем, кто до последней минуты сердцем прикрывал и разделял тяжесть выпавших на их долю испытаний. Началось мероприятие с минуты молчания в память о жертвах Бесланской трагедии. Далее классные руководители познакомили учащихся с хроникой событий, рассказали о жестокости и бесчеловечности террористов, об отваге и мужестве спецназа, учителей и воспитателей, о страхе детей. В завершение мероприятия учащимся были вручены памятки «Предупрежден? Значит вооружён!», в которых содержалась информация о действиях при угрозе теракта, номера телефонов для экстренного реагирования, о том что делать при обнаружении взрывного устройства и как вести себя в данной ситуации. Урок гражданственности «Терроризм не имеет границ» был проведён для учащихся 1-2 классов 3 сентября. Ребятам было рассказано, что терроризм и экстремизм сегодня стали серьёзнейшей проблемой, с которой человечество вошло в XXI столетие. Учащиеся узнали, что именно дети чаще всего становятся проводниками чуждой и чрезвычайно опасной для настоящего общества идеологии. Классные руководители также уделили внимание трагическим событиям, произошедшими в 2004 году в городе Беслан, когда в результате беспрецедентного по своей жестокости террористического акта в школе погибли более трехсот человек, в основном женщины и дети. Сегодня, спустя 14 лет, сердце отказывается воспринимать чудовищную реальность тех прошедших лет, неслыханную жестокость по отношению к беззащитным детям. Затем ребятам показали видеоролик «Террор в России…», в котором рассказывалось о крупных терактах, произошедших за последние 14 лет во всем мире.В завершение мероприятия ребятам раздали памятки «Терроризм — угроза обществу». Цель мероприятий, проводимых в Войновской школе ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом – информационное противодействие терроризму, формированию активной гражданской позиции у всех категорий граждан. 
Отчёт о проведении линейки 1 сентября :Здравствуй, школа!»Опубликовано: 01-09-2018 00:10Первое сентябрьское утро несёт с собой что-то новое, ведя учащихся по неизведанным дорогам знаний. Это начало большого школьного пути для первоклассников и старт последнему учебному году для одиннадцатиклассников. Для проведения торжественной линейки был разработан и подготовлен сценарий "Здравствуй, школа!". При реализации мероприятия использовались такие формы, как: - Торжественное открытие линейки (исполнение государственного гимна); - Выступление гостей и директора школы; - Чтение стихов, инсценировка сказки, поздравление присутствующих. Говорят, как встретишь новый учебный год, так его и проведешь. В учебный год начался ярко, интересно и празднично, а именно с переклички всех классов. Под школьную песню «Первоклассник у тебя сегодня праздник» ведущие пригласили на линейку первоклассников с их первой учительницей Халиловай Тамарой Гасанбековной. Прозвучал гимн Р.Ф. и ведущие объявили линейку открытой. Директор школы Красильникова С.Ю. поздравил всех присутствующих с Днем Знаний. Он отметил, с какими результатами закончился 2017-18 учебный год, поблагодарил родителей и учителей за их участие в жизни школы и пожелала всем успехов в новом учебном году. На праздник поздравить учителей, ребят и их родителей с началом нового учебного года были приглашен гость. С началом учебного года учеников, родителей, учителей пришёл поприветствовать депутат Войновского сельского поселения, Семиков В. В.Он поздравил собравшихся с Днём знаний и пожелала здоровья, успехов в учёбе, старания, терпения, мира и добра. Первоклассники от депутатов получили подарки. Главными героями торжества стали, впервые перешагнувшие порог школы первоклассники Самые маленькие виновники торжества были в первых рядах. Здесь – царство букетов и белых бантов. Первоклассники впервые прочитали стихотворения, посвященные первому дню в первом классе 1 сентября – это праздник, поэтому учащиеся школы подготовили небольшие интересные номера, чтобы порадовать гостей: учащиеся школы инсценировали сказку о том, как царь-дневник себе невесту искал и в итоге выбрал Пятёрку в жёны. Учащиеся 11 класса дали напутствующие слова 1 классу, и подарили им шары с надписью «Ученик» и Дерево знаний с конфетами, цифрами и буквами. Далее на праздник к пришёл Колокольчик, который объявил о том, что пора звонить на первый урок. Право дать первый звонок предоставили ученику 11 класса Дю Евгению и ученице 1 класса Ященко Лиле. Выпускники под дружные аплодисменты присутствующих повели первоклассников на первый урок. Под финальную песню «Спасибо вам учителя учащиеся школы подарили цветы учителям. На этом ведущие объявили линейку закрытой. 
Памятка для родителей "РЕБЕНОК У ВОДЫ"Опубликовано: 04-07-2018 00:10Правила безопасности
Памятка для родителей "РЕБЕНОК В МАШИНЕ"Опубликовано: 03-07-2018 00:10Перед тем как отправиться в путь с ребенком, стоит задать себе вопрос зачем брать ребенка с собой? Можно обойтись без него в данной поездке? Если такой необходимости нет, то лучше оставить ребенка дома, под присмотром ответственных взрослых. Если все же приходится брать ребенка с собой в поездку, то очень важно соблюсти меры безопасности при транспортировке ребенка в автомобиле. Это не только автокресло, но и необходимые вещи, которые могут понадобиться взрослому и ребенку во время поездки (памперсы, салфетки и прочее).
Что делать, если ребенок с вами в машине? 1. Общаться с ребенком Не стоит рассматривать поездку только как время в пути от пункта А в пункт Б. Важно видеть в ней время, проведенное с ребенком. Именно поэтому важно быть не только рядом с ребенком, но и вместе с ребенком. Для этого необходимо подумать и ответить на вопрос: как эффективно провести это время? Тут есть много вариантов: игра в слова (подходит детям от двух лет до бесконечности), игра «что ты видишь за окном» или «какого цвета машинки», и так далее. С совсем маленькими детьми можно просто агукать или улюлюкать. Этим Вы поддерживаете постоянный контакт с ребенком. 2. Включать детские песни и сказки Если ребенок – часто бывает с Вами в машине, то игры стоит разнообразить аудио сопровождением. Сейчас есть множество дисков и с музыкой из детских мультиков и со сказками, которые можно ставить ребенку во время пути. Во-первых, полезное развлечение ребенку; во-вторых, напоминание себе о том, что ребенок в машине — ведь без него Вы вряд ли будете слушать детские аудиодиски. Для современно-спешащих-сильно-тревожащихся о том, КАК НЕ ЗАБЫТЬ РЕБЕНКА в машине родителей, предлагаю следующие советы: 3. Класть необходимые вещи рядом с ребенком Вместе с ребенком на заднее сидение класть сумочку или барсетку, которая всегда при вас — условно говоря, ценное в машине после ребенка. При выходе из машины Вы всегда возьмёте ее с собой для того, чтобы положить ключ от машины, и обычно делаем это автоматически. 4. Научить ребенка напоминать о себе Придумать игру, в которой Ваш малыш будет сам напоминать о себе. Например, всегда, когда мама выходит из машины или из квартиры, следует с ней попрощаться. Это не только напомнит Вам о присутствии ребенка, но и научит Вашего малыша вежливости. 5. Приклеить стикер Можно наклеивать стикер - «напоминалку» на панель приборов. Но это сработает два-три раза. Если делать это постоянно, Вы рано или поздно привыкнете и не будете их замечать. 6. Выйти из стрессовой ситуации Главное правило для уставшего водителя – засыпаешь за рулем – остановись и поспи час. Так и здесь – надо разобраться, почему Вы находитесь в стрессовой ситуации? Почему внимание родителя (папы или мамы) сфокусировано не на детях? Если родитель чувствует, что не справляется со стрессовой ситуацией, стал тревожным, и может потерять или забыть ребенка, то можно обратиться за помощью к специалисту. 7. Сделать паузу, отдохнуть и не садиться в состоянии крайнего переутомления, стресса за руль вообще. Сегодня у людей, особенно у работающих родителей с детьми — хроническое недосыпание, они считают, что это нормально — неделями спать по 4 — 5 часов в сутки. В итоге — истощение, стрессовое состояние. В таком состоянии вообще опасно садиться за руль. В автокатастрофах гибнет гораздо больше детей, чем детей, забытых в машинах. *** И еще один способ: 8. Смотрите по сторонам. Проходя мимо припаркованных машин, смотрите. Если вовремя заметить забытого ребенка – ему можно спасти жизнь. ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО - ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМАОпубликовано: 02-07-2018 00:10Детский дорожно-транспортный травматизм имеет тенденцию к увеличению, и это связано с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Не последнюю роль в этом играет весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Однако, обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. В связи с этим, значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером. Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий.
Главная причина, из-за которой дети попадает под машину из-за отсутствия главного транспортного навыка: предвидение скрытой опасности. Устранить эту причину, равно как и другие, перечисленные выше, ограничиваясь только беседами с детьми, словесными наставлениями, невозможно. При движении на дороге, как и при любом движении, действуют не столько знания, сколько привычки, стереотипы. Выработать их можно только в реальных условиях улицы. Вот почему каждый выход с родителями ребенка на улицу должен способствовать формированию у него навыков наблюдения, самоконтроля, ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, формированию навыка безопасного поведения на улицах и дорогах, являющегося основой выполнения Правил дорожного движения. Такое обучение ребенка должно осуществляться родителями в тесном контакте с детскими дошкольными учреждениями, где предусмотрены родительские собрания, специально посвященные вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
Рекомендации по обучению детей ПДД. При выходе из дома. Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. При движении по тротуару. - Придерживайтесь правой стороны. - Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. - Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. - Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. - Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. - Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. - Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. - Не стойте с ребенком на краю тротуара. - Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. При переходе проезжей части - Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке. - Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. - Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. - Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно. - Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. - Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. - Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно. - При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. - Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. При посадке и высадке из транспорта - Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. - Подходите для посадки к двери только после полной остановки. - Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). Несколько советов родителям. По дороге в детский сад или из него проводите беседы с детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере. Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение. Ребенку трудно увидеть, что происходит на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт. Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями. Чтобы никогда не попадать в сложные положения, надо знать и соблюдать Правила дорожного движения! Памятка для родителей по профилактике выпадения детей из оконОпубликовано: 01-07-2018 00:10Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил: Открывая окна в квартире и проветривая помещение, убедитесь, что ребенок при этом находится под присмотром. Во время проветривания открывайте фрамуги и форточки. Если Вы все же открываете окно, то не открывайте его больше чем на 10 см, для этой цели поставьте ограничители. Установите на окна блокираторы, чтобы ребёнок не мог самостоятельно открыть окно! Наличие в доме кондиционера — закономерно снижает риск выпадения из окна, однако помните, что в доме, где есть ребёнок, НЕПРЕМЕННО должны стоять хотя бы фиксаторы — это минимальная защита, так как ребенок может открыть окно и сам. Не разрешайте ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых. Никогда не оставляйте спящего ребенка одного в квартире. Малыш может проснуться и полезть к открытому окну. Отодвиньте всю мебель, включая кровати, от окон. Это поможет предотвратить случайное попадание малыша на подоконник. Не показывайте ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире. Не учите ребенка подставлять под ноги стул или иное приспособление, чтобы выглянуть в окно или заглянуть на улицу с балкона. Впоследствии, действуя подобным образом, он может слишком сильно высунуться наружу и выпасть из окна (с балкона). Большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже самого крохотного годовалого малыша. Защитите окна, вставив оконные решетки. Решётки защитят детей от падения из открытых окон. Если вы что-то показываете ребёнку из окна — всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребёнка за одежду. Вы можете обратиться в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом и выбрать наиболее подходящие вашему типу окон. Если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования. Обратите внимание: если вы устанавливаете решётку на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть ее в случае пожара! (это особенно необходимо, когда специалисты МЧС вынимают людей из горящего дома лестницами, батутами, или когда спастись можно только крайней мерой — незащищённым прыжком из окна). Решётка должна открываться на навесках и запираться навесным замком. Ключ вешается высоко от пола, около самого окна, на гвоздике, так, чтобы подросток и взрослый смогли быстро открыть окно за 30-60 секунд при острой необходимости. Не заваривайте решётками окна наглухо, это может стоить вам жизни даже на первом этаже! При любом типе решёток — просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребёнка (не более 10 см). Если ребёнок может просунуть голову между прутьями — нет ни малейшего толку от такой решётки! Если ребенок 5-7 лет боится оставаться в квартире один, не оставляйте его даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона. Вместе сохраним здоровье детей! Памятки!Опубликовано: 15-06-2018 00:10Информация для выпускников 11 классаОпубликовано: 20-05-2018 00:10Отчет о проведении МО географииОпубликовано: 29-04-2018 00:10
28 АПРЕЛЯ 2018года в МБОУ ВСОШ № 9 им.В.И.Сагайды состоялось методическое объединение учителей географии Егорлыкского района. В рамках методического объединения были проведены:
1. Внеклассное мероприятие по географии экологической напрвленности «Земля – наш дом»; 2. Семинар учителей географии «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС второго поколения». Отв. Фурдуй В.Н. – руководитель методического объединения учителей географии. День прошел насыщенно, ребята были активны и оставили о себе наилучшие впечатления у наших гостей 
Отчет о проведении предметной интегрированной недели по английскому языку и искусству. (23 - 27 апреля 2017-2018 учебного года)Опубликовано: 28-04-2018 00:10Предметная неделя по английскому языку и искусству «Happy Easter» была посвящена празднованию Пасхи в англоязычных странах и в России. Цель предметной недели – познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Пасхи в англоязычных странах (Великобритании, Америки, Австралии), и в России. Задачи: Образовательная: расширение лингвистического кругозора учащихся, активизация имеющихся знаний учащихся по теме «Праздники и традиции». Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, речевых способностей, внимания, мышления и воображения, мотивации к изучению и использованию английского языка в разнообразных формах общения. Воспитательные: воспитание уважительного отношения к культуре других народов, умения работать в команде. План проведения интегрированной недели английского языка и искусства (23- 27 апреля 2017-2018 учебного года)
Очень важный момент в организации предметной недели – наглядность, оформление каждого момента недели различными наглядными материалами. Так как предметная неделя была приурочена Пасхе, на стенде была размещена информация: истории возникновения праздника, символы Пасхи, традиционная пасхальная кухня. Мероприятия проводились согласно плану предметной недели. В течение недели были отмечены наиболее активные ребята и поощрены грамотами в различных номинациях. Выводы: План недели был выполнен полностью. Проведенные мероприятия помогли учащимся проявить и развить свои общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию. Предлагаю: 1.Наградить грамотами за активное участие в предметной недели английского языка классы: -,-,-. Преподаватели английского языка :Тихонова Л. В., Мусаева З. Ю. искусства: Айгунова Н. М. 
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
